Bài 23 Hành Động

Mục tiêu của Bài Viết

Hỗ trợ phụ huynh dạy trẻ nhận biết và gọi tên các hành động qua tranh hoặc thực tế.

Mục tiêu của bài dạy

• Trẻ nhận biết và gọi tên hành động trong tranh hoặc qua các cách khác nhau.
• Trẻ nói được tên hành động mình đang làm.

Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Trẻ

Chuẩn Bị

• Tranh minh họa các hành động.
• Đồ vật để trẻ thực hành hành động.

Các Bước Thực Hành

1. Nói tên hành động trong tranh

   • Đưa một bức tranh minh họa hành động cho trẻ. Hỏi: “Cô ấy/ông ấy đang làm gì?”
   • Hướng dẫn trẻ nói tên hành động và khen thưởng trẻ.

2. Nói tên hành động qua quan sát

   • Thực hiện một hành động trước mặt trẻ và hỏi: “Cô đang làm gì đây?”
   • Hướng dẫn trẻ trả lời và khen thưởng khi trẻ trả lời đúng.

3. Tự nói tên hành động

   • Hướng dẫn trẻ thực hiện một hành động, sau đó hỏi: “Con đang làm gì?”
   • Nhắc trẻ trả lời và giảm dần sự hỗ trợ qua các lần dạy tiếp theo.

Gợi Ý cách dạy

• Làm mẫu các hành động và tên gọi để trẻ dễ bắt chước.

Gợi Ý Bổ Trợ

• Sử dụng các hành động quen thuộc với trẻ trong sinh hoạt hàng ngày.
• Khuyến khích trẻ nói tên hành động trong các tình huống tự nhiên.