Bài 39 Thuộc Tính Của Đồ Vật (Dễ Nhớ Và Có Ý Nghĩa)

Mục Tiêu Của Bài Viết

• Giúp trẻ nhận biết và phân biệt các thuộc tính của đồ vật.
• Khuyến khích trẻ học cách mô tả đồ vật bằng ngôn ngữ đơn giản.
• Phát triển khả năng quan sát và so sánh của trẻ.

Mục Tiêu Của Bài Dạy

• Trẻ nhận biết được các thuộc tính cơ bản như to, nhỏ, cao, thấp.
• Trẻ nói tên đồ vật kèm thuộc tính chính xác.

Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Trẻ

Chuẩn Bị

• Giáo cụ: Đồ vật hoặc tranh ảnh có sự khác biệt rõ về thuộc tính (ví dụ: xe tải lớn và nhỏ).
• Điều kiện trước tiên: Trẻ nhận biết đồ vật đơn giản và có khả năng nói tên.

Các Bước Thực Hành

Bước 1: Nhận Biết Thuộc Tính

1. Đặt hai đồ vật có thuộc tính đối lập lên bàn.
2. Yêu cầu trẻ: “Chỉ vào chiếc xe tải to.”
3. Hướng dẫn trẻ chỉ đúng và khen thưởng khi trẻ làm tốt.

Bước 2: Nói Tên Thuộc Tính

1. Chỉ vào một đồ vật và hỏi trẻ: “Đây là cái gì?”
2. Hướng dẫn trẻ trả lời đúng, ví dụ: “Đây là chiếc xe tải nhỏ.”

Lưu ý: Dần giảm gợi ý và chỉ hỗ trợ khi trẻ cần.

Gợi Ý Cách Dạy

• Làm mẫu: Nói tên thuộc tính trước để trẻ lặp lại.
• Sử dụng câu hỏi thú vị: “Chiếc nào lớn hơn?” để kích thích sự tham gia.
• Giảm dần hỗ trợ: Để trẻ tự đưa ra câu trả lời mà không cần nhắc.

Gợi Ý Bổ Trợ

• Sử dụng trò chơi phân loại dựa trên thuộc tính (to/nhỏ, cao/thấp).
• Bắt đầu với đồ vật thật, sau đó sử dụng tranh ảnh minh họa.