Bài 42 Phân Loại

Mục Tiêu Của Bài Viết

• Giúp trẻ học cách phân loại đồ vật theo nhóm.
• Tăng khả năng nhận biết và sắp xếp đồ vật.
• Phát triển tư duy logic và kỹ năng quan sát.

Mục Tiêu Của Bài Dạy

• Trẻ sắp xếp đồ vật hoặc hình ảnh đúng theo nhóm.
• Trẻ nhận biết và nói được tên nhóm đồ vật.

Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Trẻ

Chuẩn Bị

• Giáo cụ: Tranh ảnh hoặc đồ vật phân loại theo nhóm (thức ăn, quần áo, đồ chơi).
• Điều kiện trước tiên: Trẻ biết nhận diện đồ vật và nói tên.

Các Bước Thực Hành

Bước 1: Sắp Xếp

1. Đặt các bức tranh thuộc nhiều nhóm lên bàn.
2. Yêu cầu trẻ: “Con hãy xếp tranh vào đúng nhóm nhé!”

Bước 2: Nhận Biết

1. Chỉ vào một nhóm đồ vật và hỏi trẻ: “Đây là gì?”
2. Hướng dẫn trẻ trả lời đúng tên nhóm.

Bước 3: Nói Tên

1. Hỏi trẻ về từng nhóm đồ vật, ví dụ: “Đây là nhóm gì?”
2. Khuyến khích trẻ nói tên nhóm, như “Nhóm thức ăn.”

Lưu ý: Giảm hỗ trợ khi trẻ quen với bài học.

Gợi Ý Cách Dạy

• Làm mẫu: Sắp xếp mẫu trước để trẻ hiểu cách thực hiện.
• Dùng đồ vật thật: Nếu trẻ khó hình dung, hãy sử dụng đồ vật thực tế.
• Thêm phần thưởng: Khen ngợi và thưởng khi trẻ thực hiện đúng.

Gợi Ý Bổ Trợ

• Bắt đầu với hai nhóm đơn giản, sau đó tăng số lượng nhóm để nâng cao thử thách.
• Biến phân loại thành trò chơi “ai xếp nhanh hơn.”