Bài 58 Hỏi Vị Trí Đồ Vật

Mục Tiêu Của Bài Viết

• Giúp trẻ học cách hỏi vị trí của đồ vật bị mất.
• Khuyến khích trẻ phát triển kỹ năng tư duy và giao tiếp.
• Tăng khả năng quan sát và tìm kiếm đồ vật.

Mục Tiêu Của Bài Dạy

• Trẻ hỏi “Đồ vật ở đâu?” khi không tìm thấy.
• Trẻ thực hiện tìm kiếm và lấy lại đồ vật.

Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Trẻ

Chuẩn Bị

• Giáo cụ: Nhiều loại đồ vật quen thuộc với trẻ.
• Điều kiện trước tiên: Trẻ biết nhận biết đồ vật và nhắc lại câu hỏi.

Các Bước Thực Hành

Bước 1: Tìm Đồ Vật Mất

1. Giấu một đồ vật phía sau ghế hoặc bàn.
2. Hỏi trẻ: “Con hãy tìm quả bóng ở đâu?”
3. Gợi ý trẻ hỏi: “Quả bóng đâu rồi?” và hướng dẫn trẻ tìm kiếm.

Bước 2: Thực Hành Trong Hoạt Động

1. Tạo tình huống thực tế, ví dụ: giấu một món đồ chơi trong khi trẻ chơi xếp hình.
2. Gợi ý trẻ hỏi vị trí món đồ bị thiếu và tìm lại.

Gợi Ý Cách Dạy

• Sử dụng ngữ cảnh thực tế: Hỏi trẻ khi đi dạo hoặc chuẩn bị đi chơi.
• Khen thưởng: Động viên trẻ khi trẻ đặt câu hỏi đúng và tìm được đồ vật.

Gợi Ý Bổ Trợ

• Luyện tập qua trò chơi “Tìm kho báu.”
• Áp dụng khi trẻ chuẩn bị đi học hoặc đi chơi bằng cách giấu đồ dùng cá nhân.