Bài 76 Dạy Trẻ Phân Biệt Khi Nào Nên Hỏi, Khi Nào Nên Nói

Mục Tiêu Của Bài Viết

• Giúp trẻ phân biệt tình huống cần đặt câu hỏi hoặc đưa ra thông tin.
• Tăng khả năng giao tiếp xã hội thông qua việc sử dụng ngôn ngữ phù hợp.
• Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi khi thông tin chưa rõ và trả lời khi cần chia sẻ.

Mục Tiêu Của Bài Dạy

• Trẻ đặt câu hỏi khi cần thêm thông tin.
• Trẻ nói thông tin của mình trong các tình huống yêu cầu.

Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Trẻ

Chuẩn Bị

• Giáo cụ: Không yêu cầu giáo cụ đặc biệt.
• Điều kiện trước tiên: Trẻ đã biết đặt câu hỏi cơ bản và chia sẻ thông tin đơn giản.

Các Bước Thực Hành

Bước 1: Tập Đặt Câu Hỏi

1. Đưa ra một câu chưa hoàn chỉnh, ví dụ: “Hôm qua mẹ đã đi đến một nơi để xem phim.”
2. Hỏi trẻ: “Con nên hỏi mẹ điều gì?” và gợi ý câu hỏi, ví dụ: “Mẹ đã đi đâu?”

Bước 2: Tập Chia Sẻ Thông Tin

1. Đưa ra một câu yêu cầu trẻ chia sẻ, ví dụ: “Con thích ăn món gì?”
2. Hướng dẫn trẻ trả lời: “Con thích ăn bánh quy.”

Bước 3: Thực Hành Ngẫu Nhiên

1. Xen kẽ các câu hỏi và yêu cầu trẻ đặt câu hoặc chia sẻ thông tin phù hợp.
2. Khen thưởng trẻ khi trẻ phản ứng đúng với tình huống.

Gợi Ý Cách Dạy

• Làm mẫu trước: Thực hiện trước để trẻ quan sát và học theo.
• Tăng dần độ phức tạp: Bắt đầu từ câu đơn giản, sau đó mở rộng nội dung.

Gợi Ý Bổ Trợ

• Sử dụng tình huống thực tế như giờ ăn hoặc chơi để trẻ thực hành.
• Kết hợp với trò chơi hỏi đáp để tăng sự thú vị.