Bài 97 Định Nghĩa Về Con Người, Địa Điểm Và Đồ Vật

Mục Tiêu Của Bài Viết

• Giúp trẻ học cách định nghĩa và mô tả về con người, địa điểm, đồ vật.
• Tăng khả năng diễn đạt chính xác và logic của trẻ.
• Phát triển tư duy phân loại và mô tả.

Mục Tiêu Của Bài Dạy

• Trẻ định nghĩa được các khái niệm về con người, địa điểm, đồ vật.
• Trẻ sử dụng từ ngữ chính xác khi trả lời.

Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Trẻ

Chuẩn Bị

• Giáo cụ: Hình ảnh minh họa hoặc đồ vật thực tế.
• Điều kiện trước tiên: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cơ bản về đồ vật và sự kiện.

Các Bước Thực Hành

Bước 1: Định Nghĩa Về Con Người

1. Hỏi trẻ: “Thủ thư là ai?”
2. Gợi ý trẻ trả lời: “Thủ thư là người làm việc ở thư viện.”

Bước 2: Định Nghĩa Về Địa Điểm

1. Hỏi trẻ: “Thư viện là gì?”
2. Hướng dẫn trẻ trả lời: “Thư viện là nơi mượn sách.”

Bước 3: Định Nghĩa Về Đồ Vật

1. Hỏi trẻ: “Sách là gì?”
2. Gợi ý trẻ trả lời: “Sách là thứ dùng để đọc.”

Bước 4: Thực Hành Ngẫu Nhiên

1. Kết hợp các câu hỏi về con người, địa điểm, đồ vật để tăng sự đa dạng.
2. Khen thưởng khi trẻ trả lời đúng và đầy đủ.

Gợi Ý Cách Dạy

• Làm mẫu: Cung cấp câu trả lời mẫu để trẻ dễ hiểu.
• Tăng độ khó: Đặt câu hỏi mở rộng khi trẻ quen thuộc với bài học.

Gợi Ý Bổ Trợ

• Sử dụng bức tranh minh họa các khái niệm để trẻ dễ hình dung.
• Thực hành trong cuộc sống hàng ngày, ví dụ: “Người bán hàng làm gì?”